这个是考量整个海岸线。郑成功围了两个城，当时的史书记载，郑成功船在金门的时候把树坎了，后面金门光秃秃的，先造军舰，后来才到台湾。整个台江面积323平方公里，我们看只有1千公顷，倾斜非常的严重，这里面的数据非常的重要，因为很多渔民在这里养蝌，如果水质不好的话，蝌的品质也不好。

　　我们通常把这里的自然资源和文化资源相互结合，到2013年的时候，台湾的黑面琵鹭已经有1628只，全世界有两千多只。这个也是妈祖信仰，因为台湾对妈祖是非常尊敬的，这里面有很多海神妈祖的信仰中心。我们定了短中长目标，除了候鸟庇护场所之外，还有形成环境教育园区。台湾环境教育法2011年通过的，环境教育规定政府官员和学校老师，不包括大学教授，每年都要接受4小时环境教育的课程，这个课程可能是听课，有可能现场去看。实施成效非常好，提升环境教育的素养。这是保育的策略，生态人文都进行了结合。

　　有一些是核心区，有一些是缓冲区。把整个的防护林做出来，进行生态系统的维护，外围缓冲绿带的维护，进行廊道的修复，进行各种不同的保护区跟管制区景观区的划设。

　　目前为止实际上有很多盐滩，但是台湾的盐滩已经不产盐，台湾的盐大部分从澳大利亚进行进口，我们盐滩作为教育和体验之用，让我们的小学生到这边练习一下，当初盐民是如何晒盐的。非常有趣的是，这边是牡蛎壳经过废物利用，作为景观雕塑。这是防风林，我们用时间角度去看，中期愿景进行植栽绿，做盐滩地的绿化。

　　北部的案例是要跟文化有关系。这是客家人住的地方，这个湿地也要处理，处理废水。除了处理废水，还有一些文化的展示。台湾有水车的文化，我们进行水车的维护。

　　鳌鼓湿地这块本质要做甘蔗田的产区，因为海水上升，造成这个地方的水盐碱化。我们开始造林，分成很多不同的分区，进行当地文化的探究。这里有一些野生保护动物区和缓冲体验区和农民产业区，给物种有一些栖息的空间，让一些游客进行体验的功能。最重要做环境教育，让中小学生有地方可去。

　　这是淡水河流域湿地。台北原来是台北湖，台北起来的时间非常短，大概是清朝康熙年间出来的，这是靠先民的动作，把很多积的水排掉了，台北这个地方湿地特别少。这是淡水河的情形。如果说我们用疏洪道把洪水排出去，做一个都会公园，也有园林公园的效果。

　　我们希望让淡水湖这个地方，包括生态，做一个蓝色公路，使一般居民能在这里做一些游憩的 。这是一个带状的湿地，不同的人工湿地有16座，处理城市污水，处理之后，让这些水池的水质变得更好。